جزوه تکنولوژی آموزشی آمادگی آزمون ارشد رشته بهداشت

تاریخچه تکنولوژي آموزشی

در دایره المعارف تعلیم و تربیت ضمیمۀ منتشره سال ۱۹۸۹ ، تکنولوژي آموزشی یک رشته از دانش و حرفه معرفی می شود که داراي سه جنبه یا سه بعد است .

جنبه اول بر رسانه هاي جدید و استفاده از آن در آموزش و یادگیري تاکید دارد . از جنبه اول ، تکنولوژي آموزشی به تمام وسایل ، ابزار و رسانه هایی گفته می شود که امر آموزش و یادگیري را تسهیل می کند و آن را می توان بعد سخت افزاري نیز نامید . جنبه دوم ، فراگردها یا روش هاي طراحی نرم افزار یا مواد آموزشی است . از این جنبه ، تکنولوژي آموزشی مجموعه روش ها و فراگردهایی است که در طرح ، اجرا و ارزشیابی آموزشی به کار گرفته می شود . جنبه سوم ، بر ویژگی حل مسئله تأکید دارد . از این جنبه تکنولوژي آموزشی مجموعه روش ها و استراتژي هایی است که با یک دید سیستمی ، به تجزیه و تحلیل برنامه هاي آموزشی پرداخته است و پس از یافتن مشکلات براي رفع آنها راه حل ارائه می دهد .

استفاده از وسایل سمعی و بصري در آموزش به سالهاي ۱۹۰۰ بر می گردد . اولین وسایل بصري به کار رفته در آموزش و مدارس آمریکا ، اسلایدهایی پیرامون موضوعات مختلف بود و بدنبال آن در حدود سال ۱۹۱۰ اولین فهرست فیلمهاي آموزشی براي استفاده منظم در مدارس منتشر شد .